新雨滴-特殊儿童语言训练v2.1.0-帮助自闭症儿童自主进行语言训练

9527软件站点评：帮助自闭症儿童自主进行语言训练

新雨滴-特殊儿童语言训练2024最新版介绍

【应用介绍】
· 新雨滴APP作为面向自闭症（也称孤独症）儿童的自主语言训练公益软件，获联合国儿童基金会 （UNICEF）支持研发，已帮助近万名儿童进行语言训练，致力于帮助自闭症儿童在居家环境中获得语言及社交能力的改善。
· 新雨滴APP基于心理语言学和行为训练理论，通过游戏动画的形式，采用音乐和鼓励性的言语作为自然强化物，激发自闭症及语言发育障碍儿童自主进行语言训练。由自闭症领域和心理语言学领域的专家支持，北京星星雨教育研究所全体教师团队全程参与开发测试，新雨滴于2019 年上线。

【产品目标及理论基础】
· 研究表明，自闭症儿童54个月时的词汇理解能力仅相当于16个月的普通儿童，需要在早期语言发展关键期予以特别关注和帮助。
· 儿童心理学家皮亚杰（Jean Piaget）认为，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。语言学家Steven Pinker总结了人类语言特征，发现核心语法结构为名词短语结构、动词短语结构和由两者组成的句子结构。
· 新雨滴APP基于心理语言学和行为训练理论，帮助儿童掌握核心语法的逻辑结构，希望帮助自闭症儿童建立语法统计学习能力，进而可以在自然语言环境中发展出更丰富的沟通性语言。

【产品目标人群】
· 本产品主要面向自闭症及语言发育障碍相关儿童。

【课程设置】
· 新雨滴采用通关解锁的游戏形式，训练儿童搭建名词短语、动词短语和句子结构的能力。儿童全部通关才能达到掌握核心语法结构的目标。

【课程教法特点】
· 自闭症儿童在主动性方面有一定的缺陷，并且往往只注意到环境中的部分刺激，新雨滴的训练过程参照了关键反应训练理论（Pivotal Response Treatment），强调动机、多线索和自然强化。新雨滴的核心特点是儿童通过与产品的点击互动即可自主学习。

【效果评估】
· 新雨滴设置了“个体化效果评估”模块，家长通过这个模块可以看到孩子的进步情况： 1．新雨滴App内置了汉语沟通发展量表（PCDI）和自闭症行为量表（ABC），可由家长自行测评。 2．PCDI由国际心理学研究者与北京医科大学合作编制，具有非常高的参考价值和可信度。 3．ABC量表是国际通行的自闭症行为症状量表，广泛应用于自闭症筛查和科学研究，建议家长在儿童通关前后或使用新雨滴训练三个月前后使用本量表，客观测评、对比症状的程度变化。

新雨滴-特殊儿童语言训练安装和使用教程说明：

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